買盲盒、拆盲盒，很受年輕人歡迎。但是最近，學生圈里也刮起了"盲盒風"。各式各樣、琳瑯滿目的文具盲盒，成了中小學生的新寵。盲盒經(jīng)濟會影響未成年人嗎？驚喜，會不會變味呢？

在南京一些小學門口的文具店里，記者看到，各式各樣的文具盲盒占據(jù)了主要位置。盲盒品類各不相同，包括自動鉛筆、中性筆、修正液、本子，以及成套銷售的文具大禮包、絹扇等，價格從四、五元至幾十元不等。為了吸引顧客，盲盒外包裝五顏六色，印有各種卡通人物，此外，"真相只有一個"、" 意料之外的美好 "、"幸運獎箱"等字眼，也在激發(fā)著孩子們的購買欲。

記者觀察發(fā)現(xiàn)，購買此類文具盲盒的以中小學生為主。有的一兩天就要來光顧一次，而互相贈送文具盲盒也成了孩子們間的一種交流方式。學生說，拆到了喜歡的款式會有驚喜，但是如果花了錢卻沒能碰上好運氣，自己就會有失落感。文具店銷售人員介紹，自從文具盲盒上架后，普通鉛筆、中性筆等文具銷量確實有所下降。

隨著文具盲盒的熱銷，越來越多品牌進駐市場，商家將一些時下最熱門的動畫片和娛樂元素融入其中，使盲盒產(chǎn)生了更大吸引力。采訪中，一些家長表示，孩子偶爾購買一次文具盲盒他們并不反對，但是如果購買上癮，就會對孩子的成長產(chǎn)生不利影響。

為了培養(yǎng)孩子正確的消費觀，避免過度消費、購買盲盒成癮等問題，南京一些學校已經(jīng)在開展引導教育活動。長期從事青少年心理咨詢工作的專家認為，盲盒經(jīng)濟當有邊界，文具不應(yīng)當被娛樂化，這個原本屬于成年人的游戲如果進入未成年世界，需要多方引導。

青少年心理咨詢師李萍說:“每一個商品都有產(chǎn)生的基礎(chǔ),就是我們說的心理需求,文具盲盒的出現(xiàn)恰恰就符合了孩子探索與好奇的心理,這種不確定性的刺激,心理上的探索欲望就會被調(diào)動起來，這個在于家長和學校如何去引導孩子,要讓他的知識面拓寬,他的探索性和好奇心,對大千世界就會更加關(guān)注。對于（文具盲盒）可能就是幾塊錢（一個）,我們家長要有一個考慮,對于孩子零花錢，也就是孩子的財富如何去管理,如何去處理消費,我們也是要從小去引導和培養(yǎng)的。”